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韓國成功案例
視覺傳達(dá)專業(yè),均分84.42,錄取韓國國民大學(xué)平面設(shè)計(jì)碩士
視覺傳達(dá)專業(yè),均分84.42,錄取韓國國民大學(xué)平面設(shè)計(jì)碩士

L同學(xué),皖西學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè),均分84.42,通過立思辰留學(xué)申請,成功錄取韓國國民大學(xué)平面設(shè)計(jì)碩士。

均分84.42,錄取韓國嶺南大學(xué)視覺設(shè)計(jì)碩士
均分84.42,錄取韓國嶺南大學(xué)視覺設(shè)計(jì)碩士

L同學(xué),皖西學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè),均分84.42,錄取韓國嶺南大學(xué)視覺設(shè)計(jì)碩士。

普高畢業(yè),TOPIK5級,錄取梨花女子大學(xué)食品營養(yǎng)學(xué)專業(yè)
普高畢業(yè),TOPIK5級,錄取梨花女子大學(xué)食品營養(yǎng)學(xué)專業(yè)

 L同學(xué),普高畢業(yè),韓語:TOPIK5級,錄取梨花女子大學(xué)食品營養(yǎng)學(xué)專業(yè)。

聲樂專業(yè),均分:2.66/5,錄取慶熙大學(xué)文化藝術(shù)經(jīng)營碩士
聲樂專業(yè),均分:2.66/5,錄取慶熙大學(xué)文化藝術(shù)經(jīng)營碩士

Rao同學(xué),福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院聲樂專業(yè),均分:2.66/5,錄取慶熙大學(xué)文化藝術(shù)經(jīng)營碩士。

會計(jì)專業(yè),均分88+,韓語T4,錄取高麗大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
會計(jì)專業(yè),均分88+,韓語T4,錄取高麗大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

Shi同學(xué),無錫學(xué)院會計(jì)專業(yè),均分88+,韓語T4,錄取高麗大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。

普高均分82,韓語四級,錄取漢陽大學(xué)經(jīng)營學(xué)學(xué)士
普高均分82,韓語四級,錄取漢陽大學(xué)經(jīng)營學(xué)學(xué)士

Zheng同學(xué),福州普通高中,均分82,韓語四級,錄取漢陽大學(xué)經(jīng)營學(xué)學(xué)士。

GPA:2.9,韓語T4,成功錄取慶熙大學(xué)傳媒碩士
GPA:2.9,韓語T4,成功錄取慶熙大學(xué)傳媒碩士

Wang同學(xué),成都文理學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè),GPA:2.9,韓語T4,錄取慶熙大學(xué)傳媒碩士。

【錄取案例】無語言的80后大學(xué)老師如何錄取韓國名校中文授課的博士學(xué)位?
【錄取案例】無語言的80后大學(xué)老師如何錄取韓國名校中文授課的博士學(xué)位?

該同學(xué)是一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的高校系主任,為了有更好的晉升空間,因而聯(lián)系我們考慮去韓國讀博。

無語言、無檔案的80后實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢,成功錄取大邱加圖立大學(xué)
無語言、無檔案的80后實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢,成功錄取大邱加圖立大學(xué)

該同學(xué)也是一位80后,大專學(xué)歷。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)做了十來年,工作上一直沒有太大的突破。孩子也到了初中的年紀(jì),開始面臨著人生中需要拼搏的階段,他也認(rèn)識到自己的大專學(xué)歷在現(xiàn)實(shí)社會中有很大的局限性。于是決定提升自己,也給在該奮斗的年紀(jì)的孩子做一個好的榜樣,所以聯(lián)系我

普高畢業(yè),成功申請漢陽大學(xué)社會信息媒體本科
普高畢業(yè),成功申請漢陽大學(xué)社會信息媒體本科

萬同學(xué),南昌陽光學(xué)校/文科,成功申請漢陽大學(xué)社會信息媒體本科。

天津外國語大學(xué)韓語專業(yè)畢業(yè),成功申請延世大學(xué)全球精英課程
天津外國語大學(xué)韓語專業(yè)畢業(yè),成功申請延世大學(xué)全球精英課程

王同學(xué),天津外國語大學(xué)韓語專業(yè)畢業(yè),成功申請延世大學(xué)全球精英課程。

韓國SYK頂尖院校高麗大學(xué)語言錄取
韓國SYK頂尖院校高麗大學(xué)語言錄取

學(xué)生來咨詢時剛剛高考結(jié)束,當(dāng)時感覺高考成績不是很理想,在國內(nèi)預(yù)計(jì)勉強(qiáng)上個本科。同時,了解到學(xué)生其實(shí)高中成績還不錯,學(xué)科基礎(chǔ)也比較扎實(shí),不甘心在國內(nèi)只上一個普通本科的S同學(xué)對自己的要求比較高,于是考慮了出國留學(xué)的計(jì)劃。

有夢想去實(shí)現(xiàn),藝術(shù)生成功跨專業(yè)斬獲成均館大學(xué)商科offer!
有夢想去實(shí)現(xiàn),藝術(shù)生成功跨專業(yè)斬獲成均館大學(xué)商科offer!

學(xué)生是至少提前一年半開始著手準(zhǔn)備留學(xué)申請和語言的學(xué)習(xí),在做了大量的分析和背景調(diào)查后,也基于學(xué)校和專業(yè)了解我們鎖定了申請的最好方案。在確定了申請目標(biāo)和計(jì)劃后,先進(jìn)行材料的準(zhǔn)備,然后做面試輔導(dǎo),成大對面試口語要求也非常高,加上申請商科屬于跨專業(yè),屬于申請

成功是給有準(zhǔn)備的人,恭喜L同學(xué)獲得中央大學(xué)50%獎學(xué)金錄取!
成功是給有準(zhǔn)備的人,恭喜L同學(xué)獲得中央大學(xué)50%獎學(xué)金錄。

成功是給有準(zhǔn)備的人,L同學(xué)的錄取很大程度上也離不開自己的努力,作為老師看到學(xué)生一路走來,這這么短的時間內(nèi)配合出了這么優(yōu)秀的語言成績,非常欣慰,F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)抵達(dá)韓國,發(fā)來的照片和體驗(yàn)感,我相信L同學(xué)即將開啟了一段精彩的留學(xué)生活。

名師指導(dǎo),國內(nèi)藝術(shù)生成功跨專業(yè)斬獲成均館大學(xué)商科offer
名師指導(dǎo),國內(nèi)藝術(shù)生成功跨專業(yè)斬獲成均館大學(xué)商科offer

學(xué)生在國內(nèi)是通過藝考進(jìn)入了一所普通的本科院校,就讀的是播音主持專業(yè),一直都以來對韓國特別向往。在仔細(xì)看過學(xué)生成績單后,本科階段播音主持的專業(yè)內(nèi)容和科目涉及廣泛,但學(xué)生覺得未來職業(yè)發(fā)展相對局限。因此,想通過研究生的繼續(xù)深造跳轉(zhuǎn)一個就業(yè)更為廣泛專業(yè),并且

國內(nèi)普通本科實(shí)現(xiàn)雙贏,斬獲漢陽大學(xué)offer與70%獎學(xué)金!
國內(nèi)普通本科實(shí)現(xiàn)雙贏,斬獲漢陽大學(xué)offer與70%獎學(xué)金!

學(xué)生在國內(nèi)就讀的是一所普通的本科院校,環(huán)境工程專業(yè),從上大一的時候就開始接觸韓語,對韓語學(xué)習(xí)非常熱衷。在大三時取得了韓語能力考試5級資格,隨即確定了韓國研究生的留學(xué)計(jì)劃。因?yàn)榭紤]到專業(yè)學(xué)習(xí)的連貫性,以及環(huán)境工程專業(yè)未來的就業(yè)前景,學(xué)生依然選擇了本專業(yè)。

跨專業(yè)韓國本科插班,改變你現(xiàn)有人生
跨專業(yè)韓國本科插班,改變你現(xiàn)有人生

學(xué)生一直以來對韓國特別向往,歪打正著本科階段去了英語翻譯專業(yè),雖然學(xué)校還不錯,但是專業(yè)學(xué)習(xí)并不是最理想的狀態(tài)。

績點(diǎn)低也能進(jìn)入韓國名校,中央大學(xué)、東國大學(xué)offer齊來!
績點(diǎn)低也能進(jìn)入韓國名校,中央大學(xué)、東國大學(xué)offer齊來!

該學(xué)生當(dāng)時確定想要留學(xué)韓國的時候,準(zhǔn)備的時間是比較充裕的。后期老師從她的專業(yè)入手針對他所學(xué)過的課程,跟學(xué)生進(jìn)行了長期反復(fù)的溝通,發(fā)掘其身上的閃光點(diǎn)加以潤色。

雙offer齊來,績點(diǎn)低也能進(jìn)入韓國名校
雙offer齊來,績點(diǎn)低也能進(jìn)入韓國名校

該學(xué)生當(dāng)時確定想要留學(xué)韓國的時候,準(zhǔn)備的時間是比較充裕的。后期老師從她的專業(yè)入手針對他所學(xué)過的課程,跟學(xué)生進(jìn)行了長期反復(fù)的溝通,發(fā)掘其身上的閃光點(diǎn)加以潤色。

跨專業(yè)申請韓國慶熙大學(xué)傳媒專業(yè)研究生
跨專業(yè)申請韓國慶熙大學(xué)傳媒專業(yè)研究生

在前期溝通中,學(xué)生強(qiáng)烈的表達(dá)了一直以來對韓國的向往,但是歪打正著在本科階段去了英語翻譯專業(yè)。為了一直想要圓去韓國的夢,學(xué)生就決定了讀研去韓國的計(jì)劃。

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